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    北京pk10是国家彩票吗 初中政治教学设计石室联中(西区)石龙英 (2)

    北京赛车贴吧:初中政治教学设计石室联中(西区)石龙英 (2).doc

    初中政治教学设计石室联中(西区)石龙英 (2)

    张佳妮妮
    2019-02-26 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

    北京pk10是国家彩票吗 www.qdpo.net 简介:本文档为《初中政治教学设计石室联中(西区)石龙英 (2)doc》,可适用于综合领域

    《控制人口提高素质》石室联中(西区)?石龙英一、教材分析及处理作为“可持续发展”课题中“控制人口提高素质”是单元教学的起点和下一节课讲述的“环境、资源问题”一起构成我国经济社会发展的突出问题也是世界各国必须正视和解决的重要课题要正确地处理经济发展与人口、资源、环境之间的关系走可持续发展之路本课是这一课题的起点和铺垫。本课学习的主题是了解我国人口现状及其特点懂得计划生育政策的内容知道我国面临严峻的人口形势从而初步树立正确的人口意识。由于本课的研究主题是“活动式教学”所以整堂课以“实话实说”这一活动贯穿始终。在总的活动中又分设了“合作学习”、“七嘴八舌”、“问题探究”三个活动环节分别突破知识点让学生在活动中掌握知识。二、学情分析现代中学生获取信息的渠道非常多他们能够及时地通过各种途径和媒体了解国际国内的很多情况。他们比较关注社会的发展变化对自己生活发生的变化也有很多的感受。近年来由于各种报道学生了解了我国经济快速发展的状况也懂得我国和世界发达国家相比还有很大的差距。通过各种方式和各种渠道的教育活动中学生对我国人口、环境的现状等也有所了解。但在认识方法上也有偏激、片面、非理性的问题。本单元力图在此基础上对学生进行系统的国情、国策教育引导学生全面地了解我国的基本国情了解我国现阶段的基本国策懂得制定这些国策的依据进而引导学生积极支持国家的各项政策增强社会责任感。三、研究主题活动中体验体验中悟理四、教学目标★知识与技能目标、了解我国人口现状及其特点懂得我国计划生育政策的目的和具体要求。、知道我国面临严峻的人口形势从而初步树立正确的人口意识?!锕逃敕椒勘?、学会通过多种途径、运用多种手段收集人口问题的现状及其特点和计划生育政策并对收集的资料进行整理、分析侧重对学生收集、整理、分析、运用能力的培养。、通过创设民主、和谐的学习氛围采用小组合作学习的方式提出解决问题的对策侧重解决问题能力的培养。、运用适当的方法和手段表达、交流、反思自己学习和探究的体会、见解和成果侧重对学习结果的表达和交流能力的培养。、通过表格、数据、统计图的展示初步培养学生数据分析的方法?!锴楦杏胩饶勘?、通过对生活环境的体验引导学生懂得人口与资源的关系了解我国存在的严重的人口问题。、让学生观察自己的生活环境感受计划生育的重要性从而认同计划生育政策初步树立正确的人口意识。五、教学重难点重点是我国人口问题的现状和实行计划生育的目的和具体要求。难点是引导学生理解人口问题已成了制约我国经济、社会发展的关键因素和首要问题。六、教学方法情景教学法、探究学习法、合作学习法、问题教学法等。七、课程资源的开发和利用、本课根据课标要求和学生实际对教材内容进行再加工。整堂课以“实话实说”这一活动贯穿始终。在总的活动中又分设了“合作学习”、“七嘴八舌”、“问题探究”三个活动环节。在“合作学习”活动环节突破“我国人口的现状”在“七嘴八舌”活动环节让学生体验了“我国人口问题的严峻性”在“问题探究”活动环节将让学生了解我国计划生育的目的和要求初步树立正确的人口意识。从而巧妙地把教材中的各个知识串联起来使学生在活动中掌握了知识。、新课程强调教学要与学生的生活相联系以学生的经验为资源。本课通过了解和分析学生的生活实际老师和学生收集大量的数据、图片、统计表、视频等进行交流丰富教学资源充实教学内容也符合学生由感性认识上升到理性认识规律。、本课借助多媒体的辅助教学手段。通过多媒体教学激发学生的学习热情通过播放视频展示漫画、图片调动学生多种感官激发学生的注意和兴趣同时使课堂节奏加快课堂内容更加丰富信息密度更大易于突破重难点课堂效率明显提高。教学过程设计简表“实话实说”控制人口提高素质教学环节(活动)教师导学学生活动设计意图导入新课大眼看世界“世界人口日”视频展播。感知世界人口问题的严峻??偶饺醚私馐澜缛丝谛问萍し⒀私馕夜丝谛问萍鼻行那?。合作学习话现状人口数量篇引导学生分组合作学习、交流。展示资料:人口总数、中国占亚洲、世界人口比例、中外人口对照表、我国人口增长趋势折线图等。学生分组合作学习、交流、感知。让学生了解我国“人口基数大新增人口多”的基本特点。人口素质篇引导学生分组合作学习、交流。展示资料:我国文化人口在总人口中所占的比例、我国人口受教育程度与其它国家的比较等。让学生了解我国“人口素质偏低”的基本特点。人口分布篇引导学生分组合作学习、交流。展示资料:中国人口密度图等。让学生了解我国“人口分布不均衡”的问题。人口构成篇引导学生分组合作学习、交流。展示资料:部分国家农业人口比例表、我国人口金字塔动态分布图、性别比等。让学生了解我国“农村人口多、人口老龄化速度快、出生人口性别比过高”等问题。七嘴八舌话形势师生篇通过资料展示、组织学生交流引导学生积极发言从就业、环境、资源、交通等方面谈谈我国人口问题的严峻性。学生根据教材、生活实际、收集的资料进行讨论、交流也可就自己感兴趣的方面向老师、同学咨询。引导学生理解人口问题已成了制约我国经济、社会发展的关键因素和首要问题。中央篇播放视频:《中共中央关于人口问题的决议》学生领会《中共中央关于人口问题的决议》。让学生懂得实行计划生育是在目前条件下解决我国人口问题的唯一正确途径。问题探究话政策政策篇引导学生自学教材相关内容。学生自学教材、交流。让学生懂得我国计划生育政策的目的和具体要求。探究篇创设问题情景引导学生探究“晚婚、晚育与控制人口数量有关吗?”学生在老师的引导下探究。让学生在探究中理解“晚婚、晚育少生”等具体要求培养学生分析问题的能力。畅谈收获引导学生谈收获学生用一句话谈谈自己的感受、收获?;疃Ч姆蠢?。我的灵感展示广告实例《少生优生幸福一生》引导学生设计。结合所学知识为“计划生育”设计一则公益广告可以是一个创意、一幅漫画、一句广告词……课堂教学的延伸让学生理解“计划生育人人有责”。?????教学过程一、导入新课大眼看世界(老师)同学们让我们一起来参加“实话实说”今天的主题是“控制人口提高素质”。首先我们一起来观看视频《世界人口日》从视频中我们初步了解了世界人口形势那么中国作为世界的一员我国的人口形势是什么呢?【设计意图】开门见山让学生了解世界人口形势激发学生了解我国人口形势急切心情为新课的导入作铺垫。二、学习新知(一)合作学习话现状下面我们进入活动的第一个环节:合作学习话现状??全班分为四个小组根据学案阅读教材完成学案分组探究我国的人口现状。(组负责“人口数量篇”组负责“人口素质篇”组负责“人口分布篇”组负责人口构成篇)学生分组讨论交流?!旧杓埔馔肌垦肿樘致酆献餮暗贸鼋崧?。、请组的同学交流。(学生回答完后)老师归纳总结出示图片、表格)观察这些图片、表格我们得出结论:我国是世界上人口最多的国家人口基数大新增人口多。、请2组的同学交流。(教师总结、展示图片资料)观察扇形图我们得出结论:我国人口素质偏低。、请组的同学交流。老师归纳总结:我国人口分布不均衡。(见左图)、请第组的同学交流。老师出示图片资料归纳总结:我国农村人口多人口老龄化速度加快人口性别比高。师生共同小结:人口基数大新增人口多人口素质偏低是我国人口的基本特点。此外我国还存在农村人口多、人口老年龄化速度快、人口分布不平衡等问题?!旧杓埔馔肌渴ιザ佳ü鄄焱计?、表格等资料得出结论印象深刻(二)七嘴八舌――话形势从前面的学习中我们知道了我国是世界上人口最多的国家。那么同学们想一想这么多的人口对我国社会、经济的发展有什么影响呢?(组织学生讨论)、(学生回答后归纳总结)从同学们的回答中我们概括为:人口太多会带来一系列的社会问题如就业问题、环境问题、资源问题、交通问题、上学问题、看病问题、住房问题等等(分别展示学生感兴趣的问题)引导学生理解人口问题已成了制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题。、面对这样的人口形势我们应采取怎样的措施呢?我们一起来看一段视频《中共中央关于人口问题的决议》让我们懂得实行计划生育是在目前条件下解决我国人口问题的唯一正确途径?!旧杓埔馔肌渴ιザüι慕涣髁私夤业南喙鼐鲆橐佳斫馊丝谖侍庖殉闪酥圃嘉夜煤蜕缁岱⒄沟墓丶蛩睾褪滓侍?。让学生懂得实行计划生育是在目前条件下解决我国人口问题的唯一正确途径。(三)问题探究――话政策、引导学生自学教材、交流让学生懂得我国计划生育政策的目的和具体要求。、创设问题情景引导学生探究“晚婚、晚育与控制人口数量有关吗?”背?景:“早栽树早遮阴早讨媳妇早抱孙”。问?题:晚婚、晚育与控制人口数量有关吗?假设情景:假设A、B两对夫妇A的子孙都是岁生孩子B的子孙都是岁生孩子年后:()A的后代各是几代?()B的后代各是几代?假设情景:假设我国现在岁、岁、岁、岁、岁的女性各有万在下列两种情况下(每个妇女生一个):A:年后都生育小孩人口将增加多少?B:坚持晚育都到岁时才生孩子同样是年后人口将是多少?请学生课后按照同样的方法探究“少生是控制人口数量的重要措施”?!旧杓埔馔肌咳醚谔骄恐欣斫狻巴砘?、晚育少生”等具体要求培养学生分析问题的能力。三、畅谈收获每次节目最后我们的嘉宾都要用一句话来进行总结我们今天也不例外请同学们用一句话谈谈自己的感受、收获。我懂得了……印象最深的是……对我启发最大的是……【设计意图】本次活动效果的反馈。四、我的灵感教师展示广告实例《少生优生幸福一生》引导学生设计引导学生结合所学知识为“计划生育”设计一则公益广告可以是一个创意、一幅漫画、一句广告词……并进行交流?!旧杓埔馔肌靠翁媒萄У难由烊醚斫狻凹苹巳擞性稹?。板书设计:????????????????????????

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