• 2013博鳌亚洲论坛改革议程分论坛现场 2019-05-26
  • 广灵县筹建经济技术开发区 2019-05-26
  • 昔日港姐人到中年遇离婚,拍写真争取复出机会 2019-05-21
  • 猪的逻辑是没问题的,鉴定完毕 2019-05-07
  • 92岁大爷成网红:每天直播唱歌 2019-05-07
  • 守陵人强巴曲桑的故事 2019-05-04
  • 盘锦光合蟹业有限公司董事长李晓东获第十二届人民企业社会责任奖年度人物奖 2019-05-02
  • 端午三天8910万人次出游 世界杯点燃赴俄游热情 2019-05-02
  • 构建地区命运共同体的重要平台(望海楼) 2019-05-01
  • 新时代中国经济,如何转变发展方式 优化经济结构? 2019-04-28
  • 【寻找三秦非遗】【NO53】方寸之间雕刻乾坤万物,探访老艺人的核雕人生 2019-04-28
  • 神山冈仁波齐的转山之路文章中国国家地理网 2019-04-24
  • 好事要支持,解决劳动力更是好事 2019-04-24
  • 构建“选育管用带”培养链 磐安探索年轻干部培养“八法” 2019-04-21
  • [理上网来·辉煌十九大]孙来斌:把人民利益摆在至高无上的地位 2019-04-21
  • 北京pk10是国家彩票吗
    购买

    ¥20.0

    加入VIP
    • 专属下载券
    • 上传内容扩展
    • 资料优先审核
    • 免费资料无限下载

    上传资料

    关闭

    关闭

    关闭

    封号提示

    内容

    北京pk10是国家彩票吗 一个人的遭遇(节选)(修改版)

    北京赛车前五后五技巧:一个人的遭遇(节选)(修改版).ppt

    一个人的遭遇(节选)(修改版)

    中小学精品课件
    2019-03-06 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

    北京pk10是国家彩票吗 www.qdpo.net 简介:本文档为《一个人的遭遇(节选)(修改版)ppt》,可适用于高中教育领域

    一个人的遭遇(节选)和平的祈祷“夫兵者不祥之器物或恶之故有道者不处?!崩献印兜赖戮坊毓耸兰土酱问澜绱笳礁鞴嗣裨斐闪四岩韵胂蟮耐纯?。时至今日世界上的枪炮声仍然没有平息仍然有人在流血……战争每天都在毁灭生命毁灭财富。让我们跟随诺贝尔文学奖获得者苏联作家肖洛霍夫去感受第二次世界大战的残酷去感受一个人的悲惨遭遇……了解肖洛霍夫的相关文学常识速读课文整体感知把握故事情节。通过文本展开对话分析人物形象学习细节描写刻画人物形象的方法。(重点)肖洛霍夫()苏联作家作品有《静静的顿河》《被开垦的处女地》等。其中肖洛霍夫花了年时间完成的万字的《静静的顿河》因具有一种磅礴的气势“代表着一种纯粹的俄罗斯通俗传统”而荣获年诺贝尔文学奖。短篇小说《一个人的遭遇》开拓了战争文学的新领域。了解作者关于苏联卫国战争年月日拂晓德国法西斯撕毁了《苏德互不侵犯条约》动用了个师的兵力、架飞机和辆坦克对苏联发动突然袭击妄想在三个月内灭亡苏联。苏联人民奋起自卫反对法西斯德国的伟大的卫国战争开始了。相关知识斯大林在年发表演说时说卫国战争中苏联死亡人数为万人。此后不久苏联官方又宣布损失人数为万人。后来赫鲁晓夫公布的数字为万人。据统计苏联在卫国战争中损失的军民总数为万~万人。掩蔽()梗概()瓦砾()嗜好()和睦()窒闷()胡诌()睫毛()衣襟()脸颊()邂逅()丝绒()泥泞()吝啬()bìɡěnɡlìshìmùzhìzhōujiéjīnjiáxièrónɡnìnɡlìnsè给下列变红的字注音课文的题目是“一个人的遭遇(节?。蹦敲此骺坡宸蛴惺裁囱脑庥??在面对这些遭遇的时候他又有什么样的表现呢?【提示】遭遇从引文开始:苏德战争被俘冒险逃跑被抓回俘虏少校逃回队伍(心情是兴奋的急切的)家破人亡(“眼前一片黑心缩成一团”回家后“感到穿心的悲痛”)找到当上大尉和连长的儿子(激动并想象战后幸福的平民生活体现了对和平的向往)儿子牺牲(生前与死后的对比描写既体现了父亲的无限伤痛更用一种以美衬丑的手法表现了对战争的憎恶)找到新儿子(轻松光明)因车祸外出谋生(悲愁的心)诵读课文思考:主人公索科洛夫的前半生是怎样的?【提示】(年)十月革命爆发岁参加了红军。(年)大饥荒父母去世。复员务农当工人结婚生子。(年)卫国战争爆发岁应征入伍。(年)受伤被俘找到机会俘虏了德军少?;氐蕉游?。索科洛夫在向陌生的“我”口述自己的遭遇时是一种什么样的心情?通过他的讲述你能概括出他的性格特点吗?【提示】索科洛夫饱受战争痛苦他的叙述始终是感伤的然而又流露出逆来顺受、几近麻木的心态。通过他的讲述可以看到他忠厚朴实历尽苦难而坚忍不拔受尽摧残而心地依旧善良。文中有几次关于索科洛夫眼泪的描述?【提示】第一次:“但是我没有哭我的眼泪在心里干枯了”。第二次:“这时候我的热泪怎么也忍不住了?!薄拔业难劬锩缮狭宋??!钡谌?“可是夜里醒来整个枕头总是给泪水浸透了……”答案出自课文第段答案出自课文第l、段答案出自课文第段为什么说在战争胜利的那一天得知儿子牺牲的消息时“我没有哭我的眼泪在心里干枯了”?【提示】在失去儿子之前已经失去了很多:比如被饥荒夺去了生命的父母亲被炸弹夺去生命的妻子和两个女儿以及那曾经的家园只留下一个很深的弹坑灌满了黄浊的水周围野草遍生……儿子是索科洛夫最后的希望然而就在战争胜利的那一天年轻的生命却被敌人的枪弹夺去打碎了索科洛夫最后的期待。一次又一次的打击一个又一个苦难一个人究竟有多少眼泪可以流??!凡尼亚是一个怎样的孩子?【提示】外貌穿着:脏脸上溅满西瓜汁尽是灰土头发蓬乱但眼睛却亮得像雨后黑夜的星星。动作神态:活泼已经学会叹气。语言内容:年幼丧失亲人饱含孩子的纯真。总之凡尼亚是一个天真纯洁、历经战乱、饱尝人世沧桑的惹人怜爱的战争孤儿。人物形象用如下的方式概括:××是一个(人物性格)的(人物身份地位、性质、评价等)形象文中索科洛夫领养凡尼亚部分写得特别详细这是为什么?【提示】因为这部分是索科洛夫情感变化的重要转折是索科洛夫从战争创伤中走出来的重要契机。两个饱受战争创伤的人就像被飓风卷到一起的树叶凡尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉。凡尼亚遇见了索科洛夫之后生活中重新充满了阳光而主人公是否从此告别了眼泪?答案显然是否定的。为什么索科洛夫“夜里醒来整个枕头总是给泪水浸透了”?【提示】忧虑:“心震荡得厉害得换一个活塞了……”为凡尼亚的将来忧虑。痛苦:“差不多天天夜里梦见死去的亲人”丧失亲人之痛是难以抚平的。因而“我”虽然白天很坚强但是晚上还是会泪湿枕头!最后一节中凡尼亚举手向“我”告别时“仿佛有一只柔软而尖利的爪子抓住了我的心”“我”为什么不想让孩子看到眼泪?【提示】凡尼亚是战争孤儿小小年纪的他还不明白命运的悲惨不明白战争的苦难不理解别人的同情和怜悯因此也不会理解索科洛夫的房东女人为什么哭。索科洛夫的悲惨遭遇震撼了读者的心灵而凡尼亚挥动的小手却触动了有良知的人的悲悯之心。孩子越是天真可爱就越发显出战争的残酷?!拔摇敝圆幌肴煤⒆涌吹骄秸娜说难劾崾遣幌肴煤⒆又勒庋耐纯嗖幌肴盟勒嫦嗍窍肴貌恍业亩鼙W∫恍┩?。怎样理解“这儿最重要的是不要伤害孩子的心不要让他看到在你的脸颊上怎样滚动着吝啬而伤心的男人的眼泪”这句话的含意?【提示】战争可以夺走一个人的肢体乃至生命也可以摧毁一个人的房子乃至家园。但是战争无法泯灭善良无法摧毁坚忍无法颠覆正义?!拔摇笨炝骼崾奔笆弊橙ゲ蝗煤⒆涌醇扇怂艿恼秸嗾飧鱿附谌梦颐强吹匠扇硕院⒆拥墓匕驮鹑?。呵护孩子就是呵护未来!从《一个人的遭遇(节?。分锌梢钥闯鲎髡呦胪ü飧鋈说脑庥鱿蚴廊怂咚凳裁??【提示】()让人更关注从战争中生存下来的人更关注普通人更关注失去生活能力的人。()赞扬了人类的伟大与坚强弘扬了爱的主题。()在美与丑爱与恨的边缘展现出了对战争的憎恶。作者为我们塑造的人物形象有什么特点?【提示】作者塑造的人物索科洛夫没有光彩夺目的外表也没有气壮山河的言论甚至没有惊天动地的事迹他只是一个在战争中挺过来的普通人而已。战争带给他的是创伤。他的痛苦他会直言相陈情到深处他会流泪。通读全文我们感受到的是一个实实在在的、朴素而逼真的人物形象而不是一个距离我们很遥远的高不可攀的英雄。线索战中战后逃出敌营回到队伍失去妻女儿子牺牲领养孤儿意外车祸流浪谋生“我”祝愿阅读下面的材料请你替学校拟写一条公祭日的宣传标语。要求:至少使用一种修辞手法不少于字。年月日第十二届全国人大常委会决定:将每年月日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。这是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本军国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞揭露日本侵略者的战争罪行牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。答案(示例):祭同胞洒泪成河刻骨铭心未曾忘记国耻举右手握拳宣誓勤学苦练定当报效中华。第一人称叙述方式的作用小说中以“我”为叙述人称来描述情景叙述故事的“我”就是第一人称。第一人称是一种直接表达的方式不论作者是否真的是作品中的人物所叙述的都像是作者亲身经历的或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。它的优点是能使读者产生一种真实、亲切的感觉从作者方面来说它更便于直接表达作者的思想感情。反战名言战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为??死腿陌ㄅ撤蛟谀诘娜魏稳硕伎梢苑⒍秸崾秸匆玫绞だ叩耐?。萨鲁斯特战争似乎就意味着血和铁。昆体良战争来临时真理是第一个牺牲品。?!ぴ己惭匪鸭赜诘诙问澜绱笳狡诩淠衙裎侍獾淖柿喜⒍宰柿辖蟹治鼋馑?。?被人揭下面具是一种失败自己揭下面具却是一种胜利。

    用户评价(0)

    关闭

    新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

    抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

    提示

    试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

    评分:

    /29

    ¥20.0

    立即购买

    VIP

    在线
    客服

    北京pk10是国家彩票吗

    爱问共享资料服务号

    扫描关注领取更多福利

  • 2013博鳌亚洲论坛改革议程分论坛现场 2019-05-26
  • 广灵县筹建经济技术开发区 2019-05-26
  • 昔日港姐人到中年遇离婚,拍写真争取复出机会 2019-05-21
  • 猪的逻辑是没问题的,鉴定完毕 2019-05-07
  • 92岁大爷成网红:每天直播唱歌 2019-05-07
  • 守陵人强巴曲桑的故事 2019-05-04
  • 盘锦光合蟹业有限公司董事长李晓东获第十二届人民企业社会责任奖年度人物奖 2019-05-02
  • 端午三天8910万人次出游 世界杯点燃赴俄游热情 2019-05-02
  • 构建地区命运共同体的重要平台(望海楼) 2019-05-01
  • 新时代中国经济,如何转变发展方式 优化经济结构? 2019-04-28
  • 【寻找三秦非遗】【NO53】方寸之间雕刻乾坤万物,探访老艺人的核雕人生 2019-04-28
  • 神山冈仁波齐的转山之路文章中国国家地理网 2019-04-24
  • 好事要支持,解决劳动力更是好事 2019-04-24
  • 构建“选育管用带”培养链 磐安探索年轻干部培养“八法” 2019-04-21
  • [理上网来·辉煌十九大]孙来斌:把人民利益摆在至高无上的地位 2019-04-21
  • 谁有极速飞艇计划 高频彩助赢计划网 黑金快乐8登录网站 南国彩票-七星彩论坛 重庆时时彩开奖 足彩半全场胜负是什么 极速时时彩能玩吗 时时彩稳赚 七乐彩中奖规则图 黑龙江时时彩开奖是频 上海基诺开奖号码查询 福彩3d画谜 选数字的游戏规则 彩票开奖信息 购买彩票 腾讯分分彩logo