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    2018-11-11 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

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    高职英语教师教学研究与职业发展中国职业教育学会高职英语教学研究会主任韶关学院外语学院安晓灿一、立项与结题二、教学研究的基本思路与方法一、立项与结题教学研究项目申请与结题应注意的问题研究领域外语教学宏观研究领域:学生学习研究外语教学法教师发展外语教学法课程研究:建立大课程的概念研究课程的设置关注整个课程改革的的方向。选题微观领域:高职英语教师能做的教学研究立项范围(外语教学研究会)构建学生英语知识、能力、素质协调发展适应社会需求的人才培养体系的研究制订科学的培养方案切实提高学生英语综合应用能力的研究行业英语课程建设的研究包括教学内容体系与教学模式特色英语课程的研究.基础英语与专业英语有机结合的体系研究与实践高职英语教学自主学习系统的研究与开发优化教学内容、课程体系及其它培养环节的研究.岗位英语技能综合训练的研究与实践.教学过程管理和质量控制体系研究高职学生英语能力检测体系的研究与开发高职学生自主学习能力评价和对应学习策略的研究审批的题目(项)营造民办高校学生外语学习和实践环境的研究基于格式塔心理学的高职英语课堂任务设计原则研究基于职业教育理念的高职英语教师专业发展策略研究探索构建学生知识、能力、素质协调发展的高职英语教学新体系英语课程教学内容与体系整体优化的研究与实践高校外籍教师双语能力对提高英语教学质量的分析与研究基于高职英语职业技能培养的网络平台构建研究高职院校商务英语专业“四位一体”实践教学模式的实践研究高职高专EGP与ESP课程整合的探索与研究高职英语教学与行业深度结合有效途径的研究以水利水电行业为例基于“导生制”的英语输出技能培养模式研究高职高专实用英语课程项目化教学实践探索建筑类高职公共英语课程体系构建研究高职旅游英语教学中文化因素的研究基于专业人才培养需求的高职商务英语教师发展研究高职文秘专业英语课程建设的创新与实践基于工作过程的《会展英语》课程建设研究民办高职院校公共英语教学体系重建及“能力教学目标”的实践探索基于典型职业岗位的国际贸易专业英语教学改革研究基于“需求分析”理论的高职商务英学生核心能力培育模型的构建基于行动导向的高职行业英语教学体系的建设基于语料库与云计算的高职英语写作错误分析与对应策略研究推进高职外语教育区域信息化的实证研究立体化教学模式下形成性评估对提高学生自主学习能力成效的研究与实践以内蒙古财经学院为例基于WEB平台的浙江省高职高专应用(商务)英语课程备课平台建设与运用研究基于行业渗透式的高职英语特色课程建设基于学生行业通用能力培养的高职英语项目化教学研究与实践基于产学合作国际化背景下的高职英语教学改革与创新高职高专基础英语与行业英语教学有机结合模式的研究基于动态需求分析的ESP个性化教学设计研究“零课时”英语听力自主学习平台的构建高职英语听力教学改革的研究和探索高职生英语网络模拟实训平台的构建研究基于职业能力培养为导向高职行业英语教学的推广与教师的发展高职应用英语专业综合职业实践能力培养体系与实训平台构建职业能力培养为导向的高职行业英语课程建设的研究基础英语与专业英语语言共核探究高职高专英语课程教学内容与教学模式的研究与实践信息技术环境下高职英语信息化教学模式的实证研究多媒体网络环境下的高职水利行业英语教学模式研究以就业为导向的英语专业课程实践教学体系的研究以海南外国语职业学院应用英语专业为例高职学生英语自主学习策略研究及实践高职土建类行业英语课程建设的研究内蒙地区会展英语课程建设研究以职业岗位需求为导向的高职行业英语课程体系构建研究基础英语与专业英语有机结合的体系研究与实践基于CBI主题模式的岗位英语技能综合训练研究与实践基于项目化教学的高职金融专业公共英语教学改革探讨基于职业英语能力培养的ESP课程改革与建设“课堂实践就业”一体化与校企合作办学模式研究高职涉外经贸类专业岗位英语需求调查与能力培养研究以旅游服务为导向的高职英语课程改革实践研究高职商务英语专业实训教学设计及配套教材的开发研究高职英语项目化教学改革与表现性评价基于项目教学改革的高职商务英语人才培养模式创新与研究多元文化视角下的差异化英语教学研究职业能力培养视角下的高职专门用途英语课程设计研究词块强化训练对高专学生英语口语能力影响的研究高职高专涉外酒店管理订单培养的实践商务英语专业《综合英语》课程体系研究以口语教学为中心的职业英语课堂教学模式研究高职院校行业英语教师发展模式研究高职高专院校英语教师发展路径研究商务英语技能综合训练智能化系统研究高职基础英语写作项目教学的研究与实践高职英语写作课程多元综合评价有效性研究高职英语教学过程管理和质量控制体系研究旅游英语技能综合训练的研究与实践新课改背景下高职英语教育专业课程与教学体系重构研究基于“四个合作”的高职高专英语教学模式构建法律英语词汇教学模式改革基于语料库的高职医学英语词汇研究及其对教学的启示基于工作过程的高职商务英语专业课程开发与实践研究基于能力本位的项目化翻译实践教学模式改革与就业岗位对接的商务英语精读课堂教学模式设计基于行动导向的高职公共英语教学模式研究任务型教学法在高职商务英语写作教学中之应用Portfolios评价在高职英语教学中的应用研究医学高职生实用英语学习成效提升策略的研究高职基础英语与专业英语衔接问题研究网络环境下高职学生自主学习能力评价和对应学习策略的研究商务翻译项目化训练教程基于市场需求的高职旅游英语课程设置及教学改革中外合作项目ESP教学实践研究基于目标工作岗位群的行业英语课程设置及其教学研究信息技术环境下的高职英语动态评估的生态学研究基于工学结合的高职英语程序性教学模式探索与实践高职学生自主学习能力评价和对应学习策略的研究网络环境下高职学生英语自主学习能力评价及对应学习策略的应用研究基于生态教学模式的高职行业英语课程教学基于工作过程的模具行业英语教学研究与实践高职学生英语学习心理分析及对策初探隐喻认知能力教学模式在高职物流英语学习中的应用研究网络环境下高职学生英语自主学习能力评价研究立项如何填写立项书?项目评审专家评审依据结题总结研究成果、完成报告、填写结项书(以立项书为基础对发表的相关论文、制作的教学光盘、出版的教材或专著等进行总结)如何填写结项书?二、教学研究的基本思路与方法基本思路研究方法立项与结题成果申报基本思路提出问题→使用系统的方法进行调查和研究→通过有效理解研究的结果而结题具体做法认定研究的题目缩小题目的范围对题目进行广泛的资料研究获取大量信息把握学科发展动态修订研究题目对研究的结果提出假设假设:对研究的成果作一个暂时的陈述,即希望我们的研究结果与已有的研究结果相同或不同的假设具体做法确定一种系统的方法进行研究给研究的问题找到答案。系统的研究方法相关研究实验研究调查研究实例研究前三种属定量研究,后一种属定性研究相关研究相关研究是要建立个或更多的特性或变量之间的关系举例阅读速度与阅读理解成绩之间的关系课堂讨论与口语能力之间的关系文化背景知识与语言应用能力之间的关系写作忧虑感与写作质量之间的关系重要概念变量(variable):一种能变化的特性举例写作时产生的忧虑感教师的经验和语言能力班级的组合形式班级的大小学习动机语言冒险课堂参与学习策略重要概念自变量(independent)随变量(dependent)自变量:对因变量产生影响的变量随变量:受到自变量影响的变量举例预读活动→自变量阅读理解→随变量自变量一项教学计划一项学习任务一种语言技能的教学一种语言输入的方式随变量听说能力阅读能力翻译能力写作能力相关研究的应用用于了解影响语言学习的各种因素之间的关系,不断认识语言学习和使用的复杂过程,从而创造更有利的学习环境、设计出更有效的学习任务相关研究应考虑的问题研究应遵循的步骤检测的效度和信度基本步骤选定研究的对象提出要研究的问题并对问题作出假设确定要检测的变量并给这些变量下定义确定检测的方法进行检测并提出检测分析的结果对检测的结果作出结论说明该项研究对教学的指导意义检测的效度与信度效度:指检测了要检测的东西信度:指检测的准确性和一致性实验研究概念:在控制的条件下对群体的语言行为进行的各种调查研究实验研究就是对假设的检验实验研究的目的建立两种现象之间的因果关系,即确定一种变量引起另一种变量的变化实验研究的步骤选择实验对象随机分为实验组和对照组组织实验前的水平测试制定两组的教学方案实验和监视新教法组织实验评估提出实验报告实验研究的应用调查哪些学习任务、教学方法、教学环境或教学计划更有利于培养学生的语言能力学习策略、语法认知、阅读技巧的教学价值等方面的研究实验设计的主要任务提出研究的问题和对问题的假设举例提出问题:什么样的预读活动最能促进学生对文章的理解从提出的问题→要研究的问题第一步:明确有哪些重要的预读活动(教修辞结构词汇的准备等)第二步:给阅读理解下定义,即确定研究的理论基础对问题的假设教修辞结构比词汇的准备更能促进学生对文章大意的理解实验设计追求的基本目标内部效度外部效度明显的控制条件确立实验对照组随机分组教师、教材、教学环境影响外部效度的因素实验条件实验对象不同的实验条件和对象对教学的指导意义不同总结实验研究用于确定种变量之间的关系实验设计的关键是提出实验方案,控制外来因素的影响,并准确地测量实验的结果Thankyouforyourtimeandattention!Tele:Email:axcqqcom

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